Les smartphones embarquent un accéléromètre, un gyroscope, un magnétomètre, deux cameras, un microphone, une LED blanche, un thermomètre, un luxmètre et, pour certains, un baromètre. Tous ces capteurs sont intégrés et reliés au monde numérique. Leurs performances donnent accès à des expériences au centre de l’enseignement de la physique dans divers domaines. Dans cet atelier, les participants exploreront eux-mêmes l’usage des smartphones pour l’enseignement expérimental de la mécanique du point et de l’acoustique (en particulier l’effet Doppler). On insistera sur les nouvelles possibilités pédagogiques offertes et on situera cette approche dans le contexte international (Science on Stage en Europe et au Canada, rubrique iPhysicsLab de la revue The Physics Teacher).